Frenan vacaciones adelantadas; diputadas exhiben presión contra la SEP

Las diputadas federales Genoveva Huerta Villegas (PAN) y Nora Merino Escamilla (PT), así como la diputada local de Puebla, Fedrha Suriano Corrales (MC), cuestionaron la propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar por el Mundial de Futbol de 2026 y respaldaron que la Secretaría de Educación Pública diera marcha atrás a la medida tras la presión social.

En Informe 96 de Cadena IN, la legisladora de Movimiento Ciudadano, Fedrha Suriano, señaló que la intención de modificar el calendario escolar evidenciaba desinterés por la educación pública y advirtió que no era correcto “sacrificar a las niñas y a los niños en un tema tan sensible como la educación”.

También afirmó que el rezago educativo en México se agravó tras la pandemia y consideró que el cierre anticipado de clases habría afectado aún más la formación académica de estudiantes de nivel básico.

“Lo cierto es que vivimos un gran rezago educativo. Lo veníamos arrastrando de muchos años, pero se recrudeció a raíz de la pandemia”, expresó.

Por su parte, Genoveva Huerta sostuvo que la propuesta perjudicaba a estudiantes, docentes y familias. La diputada panista recordó que el calendario escolar ha reducido gradualmente el número de días efectivos de clases y criticó que se planteara eliminar semanas adicionales de actividades escolares.

“En lugar de que nuestros niños tengan más días de instrucción, era mandarlos a sus casas”, declaró.

La legisladora también advirtió que la medida habría generado complicaciones para madres trabajadoras y abuelas encargadas del cuidado de menores, además de representar riesgos para las infancias fuera del entorno escolar.

Huerta cuestionó además los argumentos expuestos por el titular de la SEP, Mario Delgado, y consideró que la dependencia debió prever con anticipación factores como las altas temperaturas y la realización del Mundial.

“Es increíble que con el tema del calor y del futbol, que además sabían con anticipación que iban a tener el Mundial, quieran hoy darle en la torre a las familias, a los maestros y, por supuesto, a los alumnos”, afirmó.

"No tenía ni pies ni cabeza": Nora Escamilla

En tanto, Nora Escamilla coincidió en que la propuesta “no tenía ni pies ni cabeza” y sostuvo que carecía de sustento pedagógico y social. La diputada del PT señaló que las escuelas representan espacios seguros para niñas y niños mientras sus madres y padres trabajan.

“Las escuelas no son guarderías; son espacios seguros donde nuestros hijos se desarrollan y aprenden”, indicó.

Escamilla añadió que desde la Cámara de Diputados se promovió un punto de acuerdo para solicitar la revisión de la medida y alertó sobre posibles riesgos asociados a mantener más tiempo a menores fuera de las aulas.

“La propuesta era desconsiderada en todo sentido”, afirmó.

Las tres legisladoras coincidieron en que el entorno escolar no solo cumple una función académica, sino también social y de protección para estudiantes y familias, particularmente en contextos donde ambos padres trabajan o existen condiciones de vulnerabilidad, concluyeron en Informe 96 de Cadena IN.